Пояснительная записка

Сегодня гуманизация и демократизация заявлены как основные принципы реформы образования. Самообразование рассматривается как средство безопасного и комфортного существования личности в современном мире, как способ саморазвития личности. В этих условиях происходит смена приоритетов в образовании, появляется новый идеал человека образованного в виде «Человека культуры», обладающего духовной культурностью. Средством и условием достижения этого идеала, самой целью образования становится коммуникативная культура личности, включающая в себя и речевую культуру.



Тем не менее, как показывает практика выпускных и вступительных экзаменов, количество орфографических и пунктуационных ошибок в письменных работах абитуриентов в последние годы уменьшилось, а количество речевых ошибок (т.е. логических, стилистических и других речевых неточностей, затрудняющих понимание текста и значительно снижающих впечатление от него) возросло. В чем же причины возрастания речевых ошибок?



Главное – это недостаточная эрудиция, читательская культура. Можно ли бороться с такими ошибками? Можно и нужно. Но для этого учащийся должен знать: за этапом создания текста непременно следует этап контроля, саморедактирования. Для того чтобы осуществить такой контроль, необходимо знать, что искать и как, каким способом исправлять речевые неточности в тексте.



Поэтому целью данного курса является:

• выработать у учащихся лингвистическое чутьё;

• выработать любовь к хорошей, правильной русской речи;

• выработать нетерпимость к «порче» языка, пристрастию к штампам, неоправданному снижению стиля;

• ознакомить учащихся с нормами литературного языка;

• предупредить ошибки в собственных письменных работах, при написании ЕГЭ.